要去开家长会了,怎么办?三步帮你搞定

要去开家长会了,怎么办?三步帮你搞定

家长会,这是家庭和学校沟通的最常规的动作。但是对很多家长来说,确是几家欢乐几家愁:

有的听着孩子被夸心里特别高兴,有的听老师一个劲地夸奖别人家的孩子,简直在活受罪。

这些反应也许你都很熟悉,但不管是暗自得意还是会后找孩子算账,都是没抓住家长会的重点。现在电话、微信都很方便,平时老师跟家长的沟通也不少,为什么还要专门开家长会?

这是一次非常难得的机会,可以让家长从更全面的角度,来全方位地了解自己的孩子的表现。

所以,这么重要的家长会,你还是要亲自参加,这也是对学校和老师最基本的支持。


家长会一般讲什么

想要标签5知道学校和老师的要求,孩子的具体表现和存在的问题,就需要了解家长会的要去开家长会了,怎么办?三步帮你搞定流程和内容,一般会有四个部分:

首先,进入会场后,学校通过录像、广播等介绍学生成长中的共性问题。然后,由不同的任课老师介绍各学科的情况,介绍孩子的课堂、作业、测验表现,下一阶段有哪些要求,希望家长做哪些配合等。再之后是班主任和标签17家长沟通孩子的学校生活表现。最后还会留出时间和个别家长交流。

这四个部分中,第一项往往是阶段性的,一年会有一次,这时候你要本着长知识和作对照的心态去听,一般学校会告诉你一些如何认识孩子的方法和最新研究成果,你可以借鉴一下。

第二项是基本议题,面对不同任课老师的要求,你要学会使用小筛子,把关键信息过滤出来,从中发现哪些是你需要准标签17备的学习资源,哪些是你平时要和老师重点交流的。

第三个部分往往很多家长不在意,但能拿到家长会上说的日常表现,一定是班主任很重视的,你要认真对照一下,看看能不能在平时很自然地提醒一下孩子。

在这个过程中,你可能会遇到一种最尴尬的情况,就是有的学校可能会晒出孩子的成绩排名,有的老师虽然不直接点名,但会在PPT里写出表现好的孩子的名字。

怎么理解这样的做法呢?

其实,中国的教育行业正处于转型期,一方面学校想传递正确的教育理念,给孩子发展的空间,另外一方面又难免受到惯性的影响,用分数一把尺子来衡量所有孩子。

所以你可能上一秒刚在校长广播里听到要鼓励孩子全面发展,下一秒又看到班级墙上贴着成绩排名。

对此,我的建议是,从家庭和学校合作的初心出发,理解学校这么做是希望得到家长的配合。对于矛盾的做法,你可以忽略负面的标签14,放大正面的。要去开家长会了,怎么办?三步帮你搞定而且,据我身边很多家长反馈,家长会确实是一个发现孩子问题、帮孩子弥补短板的好机会。


三步开好家长会

那家长怎么做才能开好家长会呢?分三步走。

第一步,把家长会纳入“家庭规则”。

孩子上了学,家长会就是每学期的固定议程,那你就需要把它纳入家庭的日常管理中,和家人协商开家长会的基本规则,讨论清楚谁去开、怎么开、开了之后怎么反馈等问题标签5。

我的建议有3条:

1.每学期固定同一个家长参加。

比如第一学期全由妈妈参加,第二学期全由爸爸参加。不建议爸爸妈妈每次轮流交换,这样建立不起一致的评判标准。

都由一个人参加,就如同自动建立起一套完整的信息采集和评价反馈系统,孩子一有波动就可以敏感地捕捉到。

2.尽量不让隔辈人代劳。

哪怕隔辈人中有人是专业的教育工作者,我也不建议他替你参加家长会。因为隔辈亲是天然的,老人很难客观、直接地把孩子的真实情况反馈给父母。

同时,从老师的角度来说,和老人交流,他们成了晚辈,有时为了体恤长辈的感受不好说真话。

3.越是家长会前后,越要给孩子放松减压。

尤其是成绩表现一般的孩子,会特别警觉家长会的到来,他们会担心老师会不会告状、成绩会不会被公布,这种提心吊胆常常是引发撒谎、隐瞒、逃避的诱因。所以,你要反其道行之,不在家长会前后给孩子施压。

第二步,依据“问题清单”做好准备。

一般家长会后,都有和班主任老师单独沟通的机会。这时十几个家长会把老师团团围住,问这问那。为了更好地利用这个有限的时间,你最好先准备一个问题清单。

不用太复杂,老师也没有那么多时间回答你的所有问题。只需要包括两大类问题:一类是家长最关心的学习问题,一类是学习之外的问题,比如孩子在学校的情绪和社交问题。

学习上,如果想了解孩子的成绩水平,最好不问他的班级排名。我建议你换个问法,“这个分数大概处于年级的什么位置?”

为什么呢?

一是关闭家长和班里某某做比较的通道,拿身边的孩子当参照物比较,是最不利于孩子成长的;

二是通过了解孩子的位置,帮他制定个性化的学习方案。如果孩子在年级中的位置靠前,可以让他多点空间发展兴趣;如果位置靠后,那你一定要重视起来,最好专门约老师一起协商一个解决方案。

除了成绩,你还可以问问老师:孩子的强项和弱项是什么?但要注意,老师看待孩子的视角和你有很大差别,你在问这个问题时一定要注意自己少说话,多听老师的意见。

如果老师说的和你的日常判断有冲突,先别急着否定或辩解,可以再多问一句,“您能举个例子吗?”

你要知道,通常家长对孩子的学习要求比老师高得多,所以,最好把老师当成一个重要外部视角,帮你校正自己的策略。

学习之外,还有两类问题需要你关注:社交问题和情绪问题。千万别小看了这些,孩子的很多问题包括成绩不理想,可能就是社交障碍或者情绪失控引起的。

社交方面,你可以问问老师,“孩子在学校人缘怎么样?”“小组合作他参与了吗?” “他会帮助有困难的同学吗?”

了解孩子的情绪也很重要,比如问问,“孩子每天在学校快乐吗?”“什么时候会压力过大或焦躁不安?”

我认识一位家长,每次开家长会,都会换一位任课老师咨询同一个问题。后来他发现,孩子总是在要去开家长会了,怎么办?三步帮你搞定上午11点或下午3点左右情绪不稳定,而这正是午饭和晚饭前的时间。

于是,他向老师提出每天给孩子带一点小点心,这两个时段下课时吃一点。一段时间后,孩子学习的专注力就加强了,成绩也有了显著的提要去开家长会了,怎么办?三步帮你搞定高。

除了这些问题,还有两个加分问题,不一定标签11要问,但问了老师会更愿意与你交流。一个是,“我可以做些什么来支持您的课堂教学?”另外一个是,“要去开家长会了,怎么办?三步帮你搞定您希望我们日常用什么方式交流?”

前面的问题实际上是在了解老师近期的教学计划和学习要求,好处是表达了你配合的态度,让老师看到你希望用行动来支要去开家长会了,怎么办?三步帮你搞定持他。

后一个问题我建议你和老师初次建立关系时用,找到老师喜欢的沟通方式是家长主动合作的重要信号,它体现了对老师的尊重。

每一位老师的风格和脾气不同,有的喜欢面谈,有的喜欢微信互动,有的则认为没消息就是最好的消息。你能够主动询问什么方式更合适,也方便了你们以后的沟通。

我还要特别提醒你,如果遇到一些不完全认同老师做法的情况,比如老师批评孩子违反课堂纪律等,不要在家长会这个时间找老师理论,最好另外约时间单独交流。

最后,别忘了传递赞美和查缺补漏。

那怎么传递对老师的赞美呢?

你可以重点抓住对老师来说,最犯怵一个场景,就是家长群。

如果孩子学校的家长群里有老师,在群里交流的规则有两条,一是向老师的辛勤付出表达赞美。注意不是说空话,而是要有细节。

比如,老师在群里发了孩子吃午餐的表现,你看后可以回复“感谢老师第一时间发来照片。看到孩子比家里吃得香,我就放心了。一定是孩子在学校吃标签3饭更有规则感”。

二是用分享经验的方式回应老师的信息。

比如还是吃饭规则,你第二周可以在群里回应,“借鉴学校里的用餐规则,我们全家也制定了三条规则:1.家长不在饭桌上看手机;2.孩子要均衡营养;3.不把饭菜挑到孩子的碗里。试用一周很有效果,和大家分享”。

其他场合,尽量少说话就是对老师的最大理解。

查缺补漏呢?你可以这样做,比如老师在家长会上提出了下一阶段的学习要求,你可以整理一份要点,选一个时间根据老师列要去开家长会了,怎么办?三步帮你搞定出来的要求,和孩子进行探讨:哪些他能达到,哪些他觉得有困难。然后再和老师商量一个支持方案来帮助孩子。

划一下重点:

第一,想要知道学校和老师的要求,孩子的具体表现和存在的问题,就需要了解家长会的流程和内容。

第二,把家长会纳入到“家庭规则”,准备好问题清单,别忘了传递老师的赞美,并帮孩子查缺补漏。


哪么你是怎么通过家长会和老师沟通的呢,有什么好经验欢迎在留言区和大家一起分享。

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